martes, 12 de agosto de 2014

LA BELLEZA ES LA ÚLTIMA PALABRA

que el intelecto pensante puede atreverse a pronunciar.... ella corona el doble astro de lo verdadero y del bien y su indisoluble relación" (Urs von Balthasar)


Educar es el arte de ayudar a crecer en verdad, bondad y belleza, tres dimensiones inseparables de la persona hecha a imagen y semejanza de Dios, que es Verdad, Bondad y Belleza por esencia. El deseo de conocer y amar la verdad, se traduce en bondad de corazón que se manifiesta haciendo el bien y se muestra en belleza, esta característica que, al contemplarla, despierta admiración, fascinación.

A veces tenemos más clara la necesidad de verdad y de bondad que la de la belleza. Necesita entreno descubrir y valorar la belleza, sin embargo "La Humanidad puede vivir sin la ciencia, puede incluso vivir sin pan,pero sin la belleza no podría seguir viviendo, porque no habría nada que hacer en el mundo.Todo el secreto de la Historia está aquí" (F. Dostoyevski)

No es complicado hallar la belleza, basta educarse para ello y no dejarse deslumbrar por lo feo, aunque abunde y nos rodee.

Afinar la sensibilidad para hacerla cada vez más capaz de belleza también es favorecer el encuentro con la verdad y capacitarse para ejercicio del bien. Un buen trabajo para el verano.




jueves, 31 de julio de 2014

ESCUELAS INNOVADORAS EN EL MUNDO


Me ha llenado de alegría leer en el numero 58 de la Revista de Escuelas Católicas que en todo el mundo hay Escuelas que coinciden en su decisión de apostar por la innovación y el cambio.
Desde diferentes lugares del Planeta, con horarios bien dispares, una jornada escolar comienza un día antes en Sidney, en el Centro para la Innovación y el Aprendizaje de manera parecida a como el día siguiente en el Instituto High Tech High de San Diego, California, llegan los alumnos de secundaria, para terminar los cálculos sobre el diseño de un puente, mientras pocas horas después en  la Quest to Learn de Nueva York algunos alumnos se enfrascan en acercarse a la Antigua Grecia para completar su proyecto y más tarde en Sao Paolo, Brasil, los alumnos más pequeños de las Escolas Lumiar comienzan sus actividades interactivas, acompañados de su tutor.  A la misma hora en el Leaderlab del Col.legi Montserrat de Barcelona un grupo de alumnos presenta sus recientes Proyectos al iniciar la jornada de la tarde. Ya es de noche en Ahmedabad, en la India, y los profesores, terminada la jornada, siguen trabajando en el Design for Change. 
Una nueva manera de educar, un proyecto Educativo diferente que entusiasma e ilusiona no es sólo un deseo, una posibilidad, ya es una realidad en el mundo.


viernes, 25 de julio de 2014

UN MAR DE EMOCIONES

Con este título Francesc Torralba publicó hace casi un año un interesante libro que él mismo define como un "pequeño cuaderno de bitácora para orientarse en el mar de las emociones".
Las emociones forman parte de nuestra identidad, porque es cierto que todos somos seres "apasionados" y las emociones, como tantos otros aspectos de nuestra gran riqueza humana, se han de reconocer y educar. Somos sujetos de educación.
Entrelazados entre sí pensamientos y emociones, están en la base de muchas decisiones y ritman el diario vivir.
Ayudar a reconocer las propias emociones y las de los demás es fundamental para que el conocimiento propio y la convivencia mejoren y se optimicen.
Como las emociones afloran siempre, y más si cabe en vacaciones porque disfrutamos de un tiempo más distendido tanto mayores como pequeños, el verano puede ser un tiempo adecuado para ayudar a cada uno a ser dueño de sus emociones.
La unidad de la persona es muy compleja, pero estamos muy bien hechos.

jueves, 24 de julio de 2014

INTELIGENCIA EMOCIONAL


Los días 3 al 5 de octubre 2014 se celebrará en Toledo el III Congreso de Innovación Educativa, organizado por la Fundación San Patricio, con el título " Sin emoción no hay aprendizaje: educando la emoción".
Algunos de los objetivos que se plantean los organizadores son: reflexionar sobre el lugar que ocupa la educación de las competencias emocionales en el sistema educativo y en las programaciones escolares, compartir experiencias sobre el trabajo de las emociones en el ámbito de la escuela, la inclusión de las competencias emocionales en el curriculum...
http://www.enseñaraaprender.es
secretariacongreso@enseñaraaprender.es





sábado, 19 de julio de 2014

CUIDEMOS NUESTRA CASA

La persona por su constitución está muy cerca de la Naturaleza. Ni los minerales, ni los vegetales, ni los animales le son ajenos, porque comparte con ellos muchas propiedades, es por lo que la Naturaleza siempre es su habitat, el más adecuado, el que le permite ser ella misma. Ya leemos en el Génesis "Dios plantó un jardín en Edén donde colocó al ser humano que había creado"(Gen 2,8).
Si además hay artistas que consiguen sumergir la persona dentro de la más hermosa variedad que ofrece la Naturaleza, que son sus flores, no es de extrañar el éxito alcanzado por Rebeca Louis Law que ha conseguido la magia de envolver a las personas bajo un cielo de flores naturales.
En Think1.tv hay una muestra de la creatividad de esta artista inglesa de la que se ha dicho que " consigue que sus sensoriales paredes y cielos florales estimulen a los espectadores a convertirse en participantes activos de sus obras" (Oliver Dupon)
La Naturaleza es para todas las personas, nos la han regalado, cuidémosla y enseñemos a cuidarla, no estropeemos nuestra casa. Tal vez el verano es un momento especial para conocerla mejor y aprender a respetarla.

UN POCO DE DIFICULTAD

Lo he leído en una antigua leyenda medieval y me ha sorprendido su actualidad.
En un Congreso especializado de "hadas madrinas", preocupadas por el infortunio de todos sus ahijados, decidieron poner en común cuáles habían sido los regalos que les hacían, que, a pesar de ser tan costosos, no habían conseguido darles la felicidad. Desoladas, porque ni la belleza espectacular, ni la fortuna, ni la fama, ni el honor, ni las grandes posesiones regaladas les habían hecho felices, ya iban a clausurar el congreso dándose por fracasadas, cuando intervino una hada muy sencilla que se limitó a decir "pues mis ahijados han sido todos más o menos felices". Sorprendidas y de mal humor, le respondieron "Ah, ¡si? y qué les regalas para que así sea?" La respuesta todavía las dejó más sorprendidas. "Un poco de desgracia, un poco de dificultad"
No ahorremos esfuerzos, no suprimamos dificultades a nuestros alumnos, a nuestros hijos, porque, tal vez, al hacerlo les estamos impidiendo ser felices.

jueves, 10 de julio de 2014

LA VICTORIA DE SAMOTRACIA

Que vuelve a lucir, esplendida y restaurada, la Victoria de Samotracia en su lugar preferente en el Museo del Louvre es una excelente noticia.
Es una obra de arte tan bien hecha, tan perfecta, que puede aguantar veintitrés siglos, sin necesitar más que una limpieza de la piedra. 
Desde su puesto de honor, como si terminara de posarse sobre la proa del barco que la sostiene, desafiando al viento y al agua los elegantes pliegues de su túnica, la Victoria alada nos dice a todos, mayores y pequeños, que la victoria tiene alas, y que, por tanto, nunca descansa en el mismo lugar, va y viene, vuela. 
Lección de sensatez que nos recuerda que si queremos conseguir victorias - grandes o pequeñas - debemos trabajar siempre, porque las victorias tienen alas y vuelan.