domingo, 24 de agosto de 2014

ASPIRAR A LA OBRA BIEN HECHA

Era la divisa del editor JAUME VALLCORBA , el editor exquisito recién fallecido, heredero del Noucentisme D'Ors  que, al editar, supo "proponer a unos amigos que no conozco unas lecturas que les pueden gustar y estimular". Así  definía su profesión.
Recuperó escritores clásicos en ediciones muy cuidadas en las que hacía asequibles al público a Cicerón, Séneca, Oscar Wilde, Dante, Foix, Eugeni d'Ors, Mandelstam, Chèjov, H. Hesse, Chesterton ...
No solamente estudio la épica medieval, la poesía trovadoresca y la literatura clásica sino que,como editor, puso siempre exquisito cuidado en la  textura del papel, en el carácter de la letra, en la portada, en la selección de tintas... Un verdadero artista, amante de la obra bien hecha porque en la edición,afirmaba "confluyen el trabajo intelectual con el artesanal (sin olvidar el tino comercial)". Una buena interacción de Múltiples Inteligencias.
Tarea preciosa de un editor que - como a él le gustaba repetir - ha de saber poseer la humildad suficiente para hacer "mutis por el foro" como en el teatro, porque un editor es sólo el que subraya, lee, dialoga con la obra bien hecha y luego desaparece.

jueves, 21 de agosto de 2014

UNA CIUDAD EDUCADORA ES UNA CIUDAD QUE INCLUYE

Del 13 al 16 de noviembre de 2014 se celebrará en Barcelona, en el Palacio de Congresos del recinto ferial de Montjuïc, el XIII Congreso Internacional de Ciudades Educadoras, coincidiendo con el vigésimo aniversario de la constitución en Barcelona de esta Asociación, de la que la ciudad de Barcelona ha ejercido la presidencia desde que se creó.

Es bien sabido que la educación, el aprendizaje van mucho más allá de las paredes de las aulas y la ciudad es un buen ámbito por las muchas posibilidades que cada día ofrece. 
Una buena oportunidad para compartir con representantes de otras muchas ciudades que han optado por ser ciudades educadoras.

http://iaec2014.bcn.cat
congresoaice2014@bcn.cat




ASOMBRARSE



Desde la antigua Grecia sabemos que una de las disposiciones de ánimo que nos permiten avanzar en el conocimiento es precisamente el asombro. Asombrarse es esta posibilidad humana que permite que surja la filosofía, decía Platón.
Los conocimientos fundamentales a los que ha llegado la Humanidad derivan del asombro suscitado en el ser humano por el descubrimiento de la creación, por el reconocimiento de él mismo inmerso en el mundo y en relación con los otros, con los que comparte destino y en su búsqueda de respuesta a las preguntas por el más allá, por el totalmente Otro. Sin el asombro caeríamos en la repetitividad y poco a poco iríamos derivando hacia la incapacidad de vivir una vida plenamente humana.
La superficialidad, el andar distraído, el embotamiento por el mucho poseer, el orgullo  impiden el asombro, que sin embargo es específico de la persona.
El asombro requiere la humildad del sólo sé que no sé nada socrático.
Tendremos que recordar a Rilke cuando afirmaba, caminando por las calles de París, " Aprendo a ver" para ser capaces de asombro.
Enseñar a ver, fomentar el asombro, una buena tarea educativa.
Bienvenida la publicación que nos habla de ello.




martes, 12 de agosto de 2014

LA BELLEZA ES LA ÚLTIMA PALABRA

que el intelecto pensante puede atreverse a pronunciar.... ella corona el doble astro de lo verdadero y del bien y su indisoluble relación" (Urs von Balthasar)


Educar es el arte de ayudar a crecer en verdad, bondad y belleza, tres dimensiones inseparables de la persona hecha a imagen y semejanza de Dios, que es Verdad, Bondad y Belleza por esencia. El deseo de conocer y amar la verdad, se traduce en bondad de corazón que se manifiesta haciendo el bien y se muestra en belleza, esta característica que, al contemplarla, despierta admiración, fascinación.

A veces tenemos más clara la necesidad de verdad y de bondad que la de la belleza. Necesita entreno descubrir y valorar la belleza, sin embargo "La Humanidad puede vivir sin la ciencia, puede incluso vivir sin pan,pero sin la belleza no podría seguir viviendo, porque no habría nada que hacer en el mundo.Todo el secreto de la Historia está aquí" (F. Dostoyevski)

No es complicado hallar la belleza, basta educarse para ello y no dejarse deslumbrar por lo feo, aunque abunde y nos rodee.

Afinar la sensibilidad para hacerla cada vez más capaz de belleza también es favorecer el encuentro con la verdad y capacitarse para ejercicio del bien. Un buen trabajo para el verano.




jueves, 31 de julio de 2014

ESCUELAS INNOVADORAS EN EL MUNDO


Me ha llenado de alegría leer en el numero 58 de la Revista de Escuelas Católicas que en todo el mundo hay Escuelas que coinciden en su decisión de apostar por la innovación y el cambio.
Desde diferentes lugares del Planeta, con horarios bien dispares, una jornada escolar comienza un día antes en Sidney, en el Centro para la Innovación y el Aprendizaje de manera parecida a como el día siguiente en el Instituto High Tech High de San Diego, California, llegan los alumnos de secundaria, para terminar los cálculos sobre el diseño de un puente, mientras pocas horas después en  la Quest to Learn de Nueva York algunos alumnos se enfrascan en acercarse a la Antigua Grecia para completar su proyecto y más tarde en Sao Paolo, Brasil, los alumnos más pequeños de las Escolas Lumiar comienzan sus actividades interactivas, acompañados de su tutor.  A la misma hora en el Leaderlab del Col.legi Montserrat de Barcelona un grupo de alumnos presenta sus recientes Proyectos al iniciar la jornada de la tarde. Ya es de noche en Ahmedabad, en la India, y los profesores, terminada la jornada, siguen trabajando en el Design for Change. 
Una nueva manera de educar, un proyecto Educativo diferente que entusiasma e ilusiona no es sólo un deseo, una posibilidad, ya es una realidad en el mundo.


viernes, 25 de julio de 2014

UN MAR DE EMOCIONES

Con este título Francesc Torralba publicó hace casi un año un interesante libro que él mismo define como un "pequeño cuaderno de bitácora para orientarse en el mar de las emociones".
Las emociones forman parte de nuestra identidad, porque es cierto que todos somos seres "apasionados" y las emociones, como tantos otros aspectos de nuestra gran riqueza humana, se han de reconocer y educar. Somos sujetos de educación.
Entrelazados entre sí pensamientos y emociones, están en la base de muchas decisiones y ritman el diario vivir.
Ayudar a reconocer las propias emociones y las de los demás es fundamental para que el conocimiento propio y la convivencia mejoren y se optimicen.
Como las emociones afloran siempre, y más si cabe en vacaciones porque disfrutamos de un tiempo más distendido tanto mayores como pequeños, el verano puede ser un tiempo adecuado para ayudar a cada uno a ser dueño de sus emociones.
La unidad de la persona es muy compleja, pero estamos muy bien hechos.

jueves, 24 de julio de 2014

INTELIGENCIA EMOCIONAL


Los días 3 al 5 de octubre 2014 se celebrará en Toledo el III Congreso de Innovación Educativa, organizado por la Fundación San Patricio, con el título " Sin emoción no hay aprendizaje: educando la emoción".
Algunos de los objetivos que se plantean los organizadores son: reflexionar sobre el lugar que ocupa la educación de las competencias emocionales en el sistema educativo y en las programaciones escolares, compartir experiencias sobre el trabajo de las emociones en el ámbito de la escuela, la inclusión de las competencias emocionales en el curriculum...
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