PENSAMIENTO DE DISEÑO

Design Thinking ofrece una buena posibilidad de trabajar juntos para llegar a conseguir buenos proyectos y resolver problemas.

Con unos pasos perfectamente sistematizados Design Thinking ofrece la posibilidad de partir de una necesidad real detectada para, desde ella, observar, soñar, diseñar posibles acciones hasta llegar a plantear una solución viable que debe ser verificada y que puede llevarse a cabo.

Una manera ágil, dinámica y participativa en la que todas las ideas son bienvenidas y en las que está permitido soñar lo que en un principio podría parecer impensable.

Utilizado en situaciones muy distintas es apto para saber cómo mejorar un negocio, emprender una acción, llevar adelante una empresa, y por supuesto, también para soñar un nuevo curso, un colegio diferente.

Es práctica habitual en los Colegios Nazaret.

Basta llevarlo a la práctica una vez para que se descubran sus múltiples ventajas

En think1.tv está explícito todo el proceso.

El #DesignThinking en la Educación #MECD_UIMP13 @FundCreate @jmonteo @cpoyatos @montsedelpozo designit-es.tumblr.com/post/617484939…

LA "MEDIA VERDAD"

no deja de ser una mentira, me atrevería a decir más mentira que otras, precisamente porque tiene mayor apariencia de verdad. Sacar del contexto, citar la mitad de una frase puede dejar al lector o al oyente un mensaje muy distinto del que se quería transmitir.
En los últimos días titulares de muchos periódicos, al dar cuenta de la entrevista que los directores de Revistas de la Compañía de Jesús le hicieron al Papa Francisco, han destacado una frase como si fuera la fundamental de las veintisiete páginas de la entrevista; una frase que fue dicha por el Papa Francisco, de paso, aclarando lo que acababa de decir. No es la primera vez que un título no corresponde al contenido.
Ya sabemos que la prensa ha de ser sensacionalista para vender, pero, aún así, debería primar el respeto a la verdad.
Decir la verdad, conocer la verdad debe aprenderse. Hay que enseñar a los alumnos a leer todo el  contenido, a no quedarse con un titular por llamativo que sea, hay que enseñarles a buscar qué se dice, quién lo dice y para qué puede decirlo.
El don de la palabra es un gran regalo que posee el ser humano, es un arma poderosa al servicio de lo que cada uno decida. Merece una buena educación.

  

PARA LA VIDA

"La vida es el bien fundamental, condición para todos los demás" recordaba el Papa Francisco a los médicos, hace pocos días. Válido para médicos y válido para educadores que sabemos que se educa para la vida, precisamente porque es el mayor bien que poseemos. Educar para la vida hay que hacerlo desde la vida y en contacto con ella.

Hundir las manos en la tierra, sembrar, ver crecer, cuidar son acciones que ayudan a conocer, valorar, admirar, respetar y amar la vida en sus múltiples manifestaciones. De ahí que el huerto escolar es un buen medio de educación. 

Somos seres vivos y compartimos características con los demás seres vivos, por eso, conocerlas de cerca, descubrir el "misterio" de la vida y admirarse de ella ofrece un magnifico recurso para educar para la vida.

Está al alcance de todos y a los alumnos les encanta.

"SI NO HAY QUIEN SEPA LA ASIGNATURA MEJOR QUE YO...

de aquí a tres años, habré fracasado" Así se dijo a sí mismo el primer día de clase, mirando a los alumnos que llenaban el aula de la universidad de Barcelona, el maestro Martín de Riquer que acaba de fallecer a los 99 años. Un pensamiento que debería acompañar siempre a maestros y profesores.
Martín de Riquer, doctor en filología románica, era un humanista en el más amplio sentido de la palabra, un escritor, un literato de los más grandes que ha tenido España y, sobre todo, era un maestro, un gran maestro.
Gustaba de decir con su gran sentido del humor que él no había trabajado nunca, porque siempre se había divertido en su trabajo.
Preguntado por cual es la misión del profesor, respondió sin dudar "ayudar a los alumnos a ir más allá que sus maestros, que avancen en conocimientos, si no no habríamos salido de Aristóteles...Es misión del profesor - le gustaba decir - recurrir a una tradición para no interrumpir una cadena que dura ya siglos" 
Autor de muchos libros, conocedor como pocos del Quijote y de la Literatura medieval nos ha dejado muchos discípulos, una obra fundamental para el conocimiento de la Literatura española y  una vida coherente y plena.

FUNDAMENTALES LOS PRIMEROS AÑOS

Los cursos de Estimulación Temprana que M. Montserrat Del Pozo imparte en el Colegio Montserrat con la profesora Núria Sánchez ya han alcanzado la cifra de 75.
Disfrutar con los hijos, ayudarles a obtener una buena organización neuronal, poner las bases de lo que será su personalidad, llevarles a la excelencia intelectual, humana, espiritual, física y artística son algunos de los objetivos de estos cursillos, dedicados especialmente a las familias.
"Saber que puedo y no hacerlo - expresaba una mamá al terminar un cursillo - me parecería estar traicionando a mi hijo".
Es mucho más de lo que se cree lo que los padres pueden hacer por y con sus hijos en los primeros años donde en el cerebro todo está por decidir todavía, sin miedo, porque el "cerebro se desarrolla con el uso y es un recipiente que cuanto más se le pone más cabe" (Glenn Doman)

XII CONGRESO DE ESCUELAS CATÓLICAS

En Valladolid, los días 21 al 23 de noviembre 2013 tendrá lugar el XII Congreso de Escuelas Católicas con el sugerente lema "Escuela Creativa. Emprender, participar, dar sentido". 

El hilo conductor  que de este encuentro es tratar de demostrar que la crisis actual puede convertirse en una gran oportunidad precisamente a través de la creatividad, la participación, el carácter emprendedor y el sentido cristiano de las Instituciones, de los Centros y de los Equipos Directivos de los mismos.

Es posible reinventar el modelo organizativo, pastoral y pedagógico de los Centros de las Escuelas Católicas.

Un momento importante para escuchar, compartir, soñar nuestros Colegios.

congreso2013@escuelascatolicas.es

   

EL CAMINO ES MÍO

Fue el poeta Gerardo Diego quien afirmó "la estrella es imposible!, pero...el camino es mío" y tenía toda la razón. Hace falta una estrella para ponerse en camino, es necesario un ideal que motive caminar y sin miedo a que el ideal sea grande y parezca inaccesible. Como en el tiro al blanco, en la vida siempre hay que apuntar un poco más alto para acertar, contando con que habrá dificultades.
Y lo que es válido para la vida lo es también para el inicio de un curso escolar. Apuntar alto, mirar a la estrella, muy conscientes de que lo que me pertenece es el camino.
Sin olvidar que comenzar es de muchos, seguir ya es de algunos menos y llegar es sólo de los que han sido capaces de recorrer su camino, sin cansarse a pesar de las dificultades, con la mirada puesta en la estrella.
Pero es fundamental comenzar, porque a la cima se llega a partir del primer paso

BARCELONA, CAPITAL MUNDIAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Estamos de enhorabuena. La ciudad de Barcelona acogerá el próximo mes de marzo 2014 el “Partners in Learning Global Forum” que anualmente organiza Microsoft Corporation, imponiéndose a ciudades como Lisboa o Bogotá que también optaban a organizar este evento.  

El encuentro, que tendrá lugar los días 11 al 14 de marzo 2014, convertirá a Barcelona en la Capital Mundial de la Innovación Educativa.  Una magnífica oportunidad porque este acontecimiento  acogerá a unos mil quinientos expertos en educación de todo el mundo, provenientes de más de ochenta países.

La innovación educativa es hoy una necesidad. Celebramos que ya está en marcha en las Escuelas  que siguen el Proyecto Educativo de los Colegios NAZARET