lunes, 23 de diciembre de 2013

SANTA, FELIZ NAVIDAD

Desde este blog quiero hacer llegar a todos los mejores deseos para esta Navidad.
Que la presencia de Dios entre nosotros, que ha querido manifestarse como un Niño, nos ayude a vivir con gozo y respeto nuestro ser de educadores. Tratar con niños es la mejor profesión, nos acerca a Jesús Maestro y nos hace colaboradores de su Misión.
Que sepamos ayudar a crecer a nuestros alumnos  en edad, sabiduría y gracia como el Niño de Belén lo hizo en Nazaret.
Santa, buena, feliz Navidad a todos. Y que 2014 sea un año de entusiasmo, creatividad, innovación educativa para conseguir entre todos un mundo mejor.

miércoles, 18 de diciembre de 2013

¡ESCUCHA!

Una de las buenas capacidades que todos poseemos es la capacidad de escucha. Ya en la Biblia se repite al pueblo muchas veces, como un imperativo, "Escucha Israel" para que forje su identidad, para que aprenda a conducirse y los griegos cifraban el aprendizaje en la escucha: escucha al maestro, al alumno, al compañero, mayor o menor, al amigo, al anciano, a la naturaleza, a la vida... El filósofo Zenón de Citium no se cansaba de repetir a sus discípulos:"Recordad que la naturaleza nos ha dado dos oídos y una sola boca, para enseñarnos que vale más escuchar que hablar"
Escuchar es una de las capacidades que, además de ser indispensable para el aprendizaje, favorece la Inteligencia Interpersonal y facilita el diálogo. Es fundamental ayudar a desarrollar esta capacidad en los alumnos y, por supuesto, en los maestros, padres y educadores, porque la escucha es fuente de aprendizaje para todos. El niño tiene también muchas cosas que comunicar y muchas preguntas para hacer; escucharle es poder colaborar mejor con él en su aprendizaje.
      


domingo, 15 de diciembre de 2013

UN PACTO ES COSA DE DOS


De la misma manera que para pelearse son necesarias por lo menos dos personas, para pactar, para un apretón de manos, para abrazarse, se requieren también por lo menos dos. Junto a Nelson Mandela, creo que hay que rendir homenaje al presidente de Sudafrica, durante el apartheid, Fredrik De Klerk, el hombre que confió, que supo mirar hacia adelante, que no dudó en liberar de la prisión a Mandela y quiso sentarse a dialogar para pactar con él, a pesar de las muchas reticencias tanto de blancos como de negros. Supo conseguir un gobierno de transición y la celebración de elecciones generales al cabo de un año en un país donde la mayoría aseguraba que esto era imposible.
Saber aprovechar la coyuntura política, reconocer la necesidad del cambio, ofrecer diálogo y confiar en el interlocutor son cualidades que hay que saber desarrollar para encontrar caminos hacia la paz. Actitudes que siempre son eco de la consigna evangélica: "Amad a los enemigos, haced bien a los que os persiguen" (Mt.5,47)
La buena Inteligencia Interpersonal de Mandela y de De Klerk consiguieron el pacto que parecía imposible.Ayudar a que esta Inteligencia se desarrolle y fortalezca en todos los alumnos es también ayudarles a que sean capaces de conseguir un mundo mejor. 

miércoles, 11 de diciembre de 2013

ESCUELAS INTELIGENTES

Bastan este sustantivo y este adjetivo en la portada de un libro para que se despierten ganas de leerlo. Si además aparecen los nombres de Lourdes Bazarra y Olga Casanova, suficientemente conocidas en el mundo de la educación y el nombre de Montserrat Del Pozo firmando el prólogo, ya es irresistible el impulso de hacerse con el libro.
Afortunadamente el deseo de una escuela inteligente, dirigida por líderes inteligentes está hoy  muy extendido en nuestra sociedad. Señal de que ya se camina hacia ello.
El buen contenido expresado en un lenguaje ameno, las sugerencias prácticas comunicadas en una tipografía clara, ágil y agradable, son un buen guiño de esperanza a la educación, como se nos dice en el prólogo.
Buena lectura.

viernes, 6 de diciembre de 2013

LA EDUCACIÓN, EL ARMA MÁS PODEROSA PARA CAMBIAR EL MUNDO


Recordar estas palabras de Nelson Mandela, el primer presidente negro de Sudáfrica, el hombre clave para acabar con el apartheid, el hombre que supo salir de la cárcel mejor de como había entrado 27 años antes, es un ejemplo y una invitación a reflexionar y tomar decisiones.
La cortesía, la amabilidad, la magnanimidad, el respeto por todos, junto a unas ideas muy claras, le posibilitaron conseguir un gran cambio para su país.
Creyó más y lo demostró, en la fuerza de la educación, en la fuerza de la palabra, de la conversación, de la buena estrategia, que en la fuerza de las armas. 
Deja un legado para la humanidad y, para todos los que nos dedicamos a la educación, la invitación a un compromiso.
Descansa en paz, "Invictus".

miércoles, 4 de diciembre de 2013

HI ARRIBARÀ ELLA CANTANT

Con los 100 años cumplidos, hoy ha muerto Joana Raspall. Su vida ha estado llena de palabras amigas, de comunicación amable, de sentimientos compartidos. Escritora y Biliotecaria en Sant Feliu del Llobregat, poseía el don de la palabra tanto para niños, como para jóvenes y adultos, que la leían siempre con gusto.
"He trobat uns quants mots,
al món de la poesia,
no vull quedar-me'ls tots!
Si t'agrada de llegir
et faran companyia
ens els podem partir"    Una buena definición de sí misma.

Poetisa, cultivó también la narrativa y el teatro y es autora del "Diccionari de Sinònims", y coautora del "Diccionari de locucions i frases fetes" y del "Diccionari d'Homònims i de Parònims                             
 Tal como ella había escrito, seguro que ha llegado al cielo cantando:
"Per fer més alt el xiprer                             
l'ocell hi enlaira el seu cant
.
Si l'arbre no arriba al cel,
hi arribarà ell cantant"


¡ADMIRARSE!

El deseo de saber, el gusto por la investigación, la curiosidad por el conocimiento pueden suscitarse en los alumnos de muchas maneras, pero una de las que mejor los fomentan es despertando en ellos la capacidad de admiración. De la admiración nace la pregunta - "no googeable"- que es la que mejor permite avanzar por los amplios caminos del saber.
Ya Platón y Aristóteles, en el Teeteto y en la Metafísica, decían que admirarse es propio del filósofo, y que es por la admiración, estas"sorpresa del alma", como la definen, que los hombres comenzaron a filosofar y siguen haciéndolo.
Admirar supone salir de uno mismo, prestar atención, dejarse sorprender, cuestionarse ... actitudes todas que favorecen el deseo de saber y de investigar para saber más.
Fomentarla en los alumnos desde los primeros años es abrirles muchas posibilidades y, a la vez, es vacunarlos contra el egoísmo porque "quien se admira, no se mira" y ya sabemos  lo que le pasó a Narciso a fuerza de mirarse sólo a sí mismo...


martes, 3 de diciembre de 2013

LIDERAR PARA APRENDER

Con este título comienza mañana, 4 de diciembre, en Caixa Forum de Barcelona un Congreso Internacional,organizado por la Fundación Jaume Bofill y el proyecto "Innovative Learning Environments" (ILE).
Entre los ponentes se contará con expertos en educación, líderes, personalidades innovadoras de Centros junto con responsables de políticas educativas de Cataluña y de distintas partes del mundo.

Presididos por la Consellera d'Educació, Irene Rigau, expondrán sus tesis John McBeath, David Istance, James Spillane, Louise Stoll, Roser Salavert, entre otros muchos.

 
      

sábado, 30 de noviembre de 2013

EVALUADORES EVALUADOS

Una de las grandes transformaciones que el cambio de paradigma nos pide a los Colegios es el de la evaluación. Si cambia el curriculum, si se adoptan nuevas metodologías, si el rol del profesor y del alumno se transforman, la exigencia de cambiar la educación viene por sí sola.
Y, por la riqueza que supone entender la evaluación como un buen instrumento de mejora, con esta transformación debería llegar también la posibilidad de que los profesores - evaluadores habituales - fueran evaluados. Debería ser normal que un compañero presenciara el desarrollo de una clase de un profesor para compartir con él su opinión acerca de lo observado: contenido, metodología, ritmo de trabajo ...
No sólo esta evaluación "inter pares", también los alumnos, receptores directos de la educación, pueden ofrecer un buen feedback a su profesor. La opinión de los otros siempre favorece la optimización del ejercicio docente.
Todos aprendemos de todos y con todos.

domingo, 24 de noviembre de 2013

EMPRENDEDORES

No es privilegio de unos cuantos, no es sólo para los que tienen este don, a ser emprendedor se aprende, como se aprende a ser creativo.
Una de las mejores maneras de aprender es ver cómo lo hacen los que ya lo han conseguido. Por esto, es muy de agradecer que en el XII Congreso de Escuelas Católicas celebrado este mes de noviembre, hayan sido invitados cuatro emprendedores: David Criado, Marta Esteve, Uriel Francisco Romero y Daniel Losada para compartir sus experiencias.
Los Colegios que han incluido en su curriculum la materia "ser emprendedor" - con el nombre que le den a esta materia - saben bien que ésta es una buena opción para que los alumnos descubran las necesidades de su entorno y sean capaces de generar un producto para subsanarlas. Crear su propia empresa, buscar sus accionistas, comercializar su producto, dar cuenta de los resultados ayuda a los alumnos a desarrollar muchas competencias, a la vez que les demuestra que pueden ser buenos emprendedores al servicio de los demás.


jueves, 21 de noviembre de 2013

VALLADOLID. XII CONGRESO DE ESCUELAS CATÓLICAS

1.300 Congresistas que se han desplazado a Valladolid, dispuestos a escuchar, compartir, aprender juntos, vibrar por una escuela creativa, capaz de emprender, participar y dar sentido, en un Congreso que cuenta en su primer día con ponentes de la talla de Carla Rinaldi, Greg Whitby, Juan Carrión es una gran noticia que nos llena de gozo y esperanza.
Desde este blog queremos felicitar a todos los organizadores, ponentes, participantes y a cuantos no se ven, pero están ahí consiguiendo que todo funcione a la perfección. Todos son una
gran manifestación de que en nuestro país y en el mundo está muy viva la pasión por educar y, a la vez, son un fuerte aldabonazo para cuantos nos dedicamos a la educación, una llamada que nos hace conscientes de la importancia de nuestra profesión y del reto que ésta nos plantea.
Quedan todavía dos días de congreso que seguro serán iguales o más intensos todavía. Presencial o virtualmente, a seguirlos todos cuantos puedan. 
En la educación se juega el futuro de nuestro mundo y está en nuestras manos.




martes, 19 de noviembre de 2013

PASIÓN POR EDUCAR

El Dr. Greg Whitby, responsable de las Escuelas Católicas de la diócesis de Parramatta, Sidney, ayer, lunes, en el Colegio Montserrat, compartió con Titulares y profesores de los Colegios Nazaret de Barcelona, su pasión por educar, apostando por el cambio y la innovación en las escuelas.
En su conferencia, con  una mirada decidida a la escuela de hoy y a la de mañana, desde la realidad, que nos evidencia que todos los alumnos son diferentes, afirmó que la norma debe ser la diversidad, un aprendizaje personalizado y cooperativo, en conexión con el mundo real, en espacios amplios, con alumnos implicados directamente en su aprendizaje, cuyas caras comprometen al profesor y manifiestan su aprendizaje real. 
Porque el futuro en la enseñanza el siglo XXI está en cualquier lugar, en cualquier tiempo, en cualquier, situación, en cualquier dispositivo, la clave - dijo - está en un buen profesor convencido de que todo alumno es capaz de aprender, un profesor capaz de celebrar los fallos porque de los errores también se aprende.
Agradecemos la presencia y las palabras del Dr G. Whitby.  
En su  Proyecto Educativo, Sidney y Barcelona están muy cerca.

lunes, 18 de noviembre de 2013

MUCHAS FELICIDADES WEBQUESTCAT

La celebración del décimo aniversario del de la WebQuestCat nos ofrece una excelente ocasión para felicitar públicamente, desde este blog, esta iniciativa y de manera muy especial para  hacer llegar nuestra más cordial felicitación y nuestro reconocimiento a Carme Barba, por su dedicación, trabajo y entrega a la misma durante estos intensos diez años. Gràcies, Carme.
El entusiasmo y el interés por la educación de calidad de todos aquellos que aman la educación y quieren ofrecerle lo mejor, se hizo patente una vez más el pasado 16 de noviembre en Argentona, donde tuvo lugar la celebración. Una jornada entrañable que pudo contar con la presencia - real o virtual - de los cuatro expertos conferenciantes que ya antes habían entusiasmado al público por su compromiso en educación y su mirada propspectiva y que no dudaron en dedicar una vez más su tiempo a esta hermosa iniciativa.
A todos, FELICIDADES  y  MUCHAS GRACIAS. La Educación está de enhorabuena.

jueves, 7 de noviembre de 2013

PROTAGONISTAS DE LA EDUCACIÓN




Que muchas entidades se hayan unido para patrocinar los Premios Magisterio en esta su quinta edición  es una buena noticia. Son iniciativas necesarias que reconocen el esfuerzo y la dedicación de tantos que  promueven una mejor educación en nuestro mundo, a la vez que despiertan nuevas posibilidades, preocupados por lo que una sociedad más necesita: la educación.
Buscar calidad educativa para Asia, África, hacer más agradable la vida de los niños enfermos de cáncer, trabajar para erradicar el analfabetismo y el abandono escolar, tan extendidos todavía en el siglo XXI, educar para la paz,  incluir las Inteligencias Múltiples en el curriculum  para personalizar el aprendizaje de cada alumno, facilitar a los padres que puedan seguir el desarrollo educativo de sus hijos, son algunas de las iniciativas premiadas en esta Quinta Edición de Premios Magisterio.
Muchas Felicidades a todos los que esta tarde reciben sus premios Protagonistas de la Educación en CaixaForum. Madrid.

miércoles, 6 de noviembre de 2013

LA REALIDAD VIRTUAL Y AUMENTADA EN EDUCACIÓN

La Universidad de La Laguna (Tenerife) acoge los días 7 y 8 de noviembre 2013 en el Puerto de la Cruz, la segunda Conferencia Internacional sobre la tecnología, las aplicaciones y el uso de la realidad virtual y aumentada en el campo de la educación.
La Universidad de La Laguna es una de las universidades públicas de Investigación en España catalogada como líder en  Informática, Ingeniería, Robótica, HCI, Digital Media Psicología.
La participación de conocidos especialistas en este tema augura buenos resultados para poder llevar a las aulas lo que está a la orden del día en nuestra sociedad.  

miércoles, 30 de octubre de 2013

WISE 2013

La Cumbre Mundial Anual de Innovación para la Educación (WISE) se está celebrando  del 29 al 31 de octubre en Doha, Qatar. Se trata de una oportunidad única para que todos los participantes puedan obtener
la mejor información acerca de las prácticas más vanguardistas en materia educativa, conectar con especialistas de todos lo países y participar en el deseo de construir la educación del futuro.
El deseo de encontrar formas audaces, eficaces y adecuadas para mejorar la educación y dar respuesta a los desafíos del siglo XXI son características del Proyecto Educativo de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret, por esto nos alegramos mucho de que dos religiosas estén presentes en Wise 2013.



martes, 29 de octubre de 2013

PREMIOS A LA EDUCACIÓN

Me lo preguntaron ayer con un cierto aire entre irónico y sorprendido "¿Es que la educación merece premios?". No necesitaba respuesta.  
Dedicación, entusiasmo, investigación, reconocimiento, recursos, premios y mucho más merece la educación, porque de ella depende la mejora de la sociedad, independientemente de que hablemos de uno u otro país. 
La educación no trabaja para ganar un premio, claro que no, pero cuando llega el reconocimiento a una excelente labor educativa, el premio siempre es un estímulo para seguir avanzando en el trabajo emprendido.

Nos alegramos mucho de que la Fundación Siena, a través de Premios Magisterio a los protagonistas de la educación, haya premiado, entre otros, al Col.legi Montserrat por ser Escuela piloto en Inteligencias Múltiples 



martes, 22 de octubre de 2013

PEDAGOGÍAS EMERGENTES

Clara y sugerente es la manera de definir M. Montserrat Del Pozo las pedagogías que rigen el Proyecto Educativo de los Colegios de las Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret.
Inteligencias Múltiples, Aprendizaje cooperativo y personalizado, Estimulación Temprana,  ... son Pedagogías emergentes porque van a más, porque han sido incorporadas al Proyecto Educativo con carácter prospectivo, como respuesta a las exigencias de las fuerzas del cambio.
Con un buen proceso hacia un objetivo claro y definido, la permanente atención a las fuerzas del cambio es la que añade innovación al proceso educativo en marcha y son estas fuerzas del cambio las que hacen que la innovación sea sostenible.
Pedagogías emergentes y que entusiasman por su eficacia a cuantos han optado por ellas.

sábado, 19 de octubre de 2013

"UN NIÑO, UN MAESTRO, UN LIBRO, UN LÁPIZ PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO"

Estas sencillas palabras de Malala Youfzasai han dado la vuelta al mundo. O ¿tal vez, todavía no? Porque si es verdad que ya casi todos somos muy conscientes de la necesidad de la educación, porque es la que puede cambiar el mundo para hacerlo mejor, también parece verdad que este convencimiento no ha llegado aún a muchos países, ya que en el mundo, para vergüenza de todos, hay todavía doscientos cincuenta millones de niñas que no tienen acceso a la escuela. Reacciones como la de esta adolescente de dieciséis años nos abren un horizonte esperanzador.
Corroboran la importancia de la educación tanto su reacción al tiroteo recibido, precisamente por ir a la escuela, junto con su compromiso con el aprendizaje, como su decisión de no pensar en ninguna venganza, y su capacidad de luchar para que la educación pueda llegar a todos.
La evidencia nos ha vuelto a poner de manifiesto que es la educación la que puede cambiar el mundo. En el compromiso por la educación nos ayudan tanto la admiración por la vida de Malala como la lectura de su libro "I am Malala", pero lo que hará que ni su vida ni su obra hayan sido en balde será cuando de la admiración sepamos pasar a la interpelación. Es mucho lo que de cada uno depende.

   

miércoles, 9 de octubre de 2013

¿CULPABLES O SOLUCIONES?

Estos días escuchamos en muchos ámbitos periodísticos los resultados, nada favorables por cierto, del informe  PIAAC, algo así como el PISA  para adultos, acerca de la situación  de nuestro país en cuanto a comprensión lectora, matemáticas ...y casi inmediatamente se han escuchado voces preguntando por los culpables. ¡Qué tendrá la culpa que nadie la quiere!
Más que señalar culpables ahora - que no digo que no se tenga que hacer - es mejor fijarnos en los que ya hace tiempo han comenzado a ofrecer soluciones reales y viables.

                                          
El Proyecto Educativo de las  Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret con todo lo que lleva consigo de cambio y de innovación, los cursos para profesores organizados por Escuelas Católicas en colaboración con la citada Congregación, los cambios llevados a cabo en los Centros de acuerdo a las Inteligencias Múltiples de cada alumno son, entre otras, buenas soluciones a tener en cuenta.
Hay muchos más motivos para la esperanza que para el lamento y la queja.
La educación es un gran tesoro.

 

miércoles, 2 de octubre de 2013

ESTUDIANTES HOY, EMPRESARIOS MAÑANA

Es gratificante leer que el pasado mes de septiembre se ha celebrado en Madrid la Summer School  y dentro de ella un seminario con el título "El desafío social en la economía actual" Un seminario que contó con la participación de 120 asistentes preocupados por generar empresas diferentes, éticas, comprometidas, que colocan a la persona en primer lugar.
Nos alegramos y de alguna manera nos sentimos pioneros en este tema, porque en en casi todos los Colegios Nazaret ya hace varios cursos que se imparte una materia dirigida a este fin "Emprendedores".
Una materia cuyo objetivo es que los alumnos creen su propia empresa, generen y vendan un producto que dé respuesta a alguna de las necesidades detectadas en su entorno.
Inscritos en el Junior Achievment, los alumnos de 4º de la ESO aprenden haciendo.
La capacidad creativa, de organización, de marketing de los alumnos es motivo de esperanza.



domingo, 29 de septiembre de 2013

PENSAMIENTO DE DISEÑO



Design Thinking ofrece una buena posibilidad de trabajar juntos para llegar a conseguir buenos proyectos y resolver problemas.
Con unos pasos perfectamente sistematizados Design Thinking ofrece la posibilidad de partir de una necesidad real detectada para, desde ella, observar, soñar, diseñar posibles acciones hasta llegar a plantear una solución viable que debe ser verificada y que puede llevarse a cabo.
Una manera ágil, dinámica y participativa en la que todas las ideas son bienvenidas y en las que está permitido soñar lo que en un principio podría parecer impensable.
Utilizado en situaciones muy distintas es apto para saber cómo mejorar un negocio, emprender una acción, llevar adelante una empresa, y por supuesto, también para soñar un nuevo curso, un colegio diferente.
Es práctica habitual en los Colegios Nazaret.
Basta llevarlo a la práctica una vez para que se descubran sus múltiples ventajas
En think1.tv está explícito todo el proceso.



El #DesignThinking en la Educación #MECD_UIMP13 @FundCreate @jmonteo @cpoyatos @montsedelpozo designit-es.tumblr.com/post/617484939…





lunes, 23 de septiembre de 2013

LA "MEDIA VERDAD"

no deja de ser una mentira, me atrevería a decir más mentira que otras, precisamente porque tiene mayor apariencia de verdad. Sacar del contexto, citar la mitad de una frase puede dejar al lector o al oyente un mensaje muy distinto del que se quería transmitir.
En los últimos días titulares de muchos periódicos, al dar cuenta de la entrevista que los directores de Revistas de la Compañía de Jesús le hicieron al Papa Francisco, han destacado una frase como si fuera la fundamental de las veintisiete páginas de la entrevista; una frase que fue dicha por el Papa Francisco, de paso, aclarando lo que acababa de decir. No es la primera vez que un título no corresponde al contenido.
Ya sabemos que la prensa ha de ser sensacionalista para vender, pero, aún así, debería primar el respeto a la verdad.
Decir la verdad, conocer la verdad debe aprenderse. Hay que enseñar a los alumnos a leer todo el  contenido, a no quedarse con un titular por llamativo que sea, hay que enseñarles a buscar qué se dice, quién lo dice y para qué puede decirlo.
El don de la palabra es un gran regalo que posee el ser humano, es un arma poderosa al servicio de lo que cada uno decida. Merece una buena educación.


  

domingo, 22 de septiembre de 2013

PARA LA VIDA

"La vida es el bien fundamental, condición para todos los demás" recordaba el Papa Francisco a los médicos, hace pocos días. Válido para médicos y válido para educadores que sabemos que se educa para la vida, precisamente porque es el mayor bien que poseemos. Educar para la vida hay que hacerlo desde la vida y en contacto con ella.
Hundir las manos en la tierra, sembrar, ver crecer, cuidar son acciones que ayudan a conocer, valorar, admirar, respetar y amar la vida en sus múltiples manifestaciones. De ahí que el huerto escolar es un buen medio de educación. 
Somos seres vivos y compartimos características con los demás seres vivos, por eso, conocerlas de cerca, descubrir el "misterio" de la vida y admirarse de ella ofrece un magnifico recurso para educar para la vida.
Está al alcance de todos y a los alumnos les encanta.

miércoles, 18 de septiembre de 2013

"SI NO HAY QUIEN SEPA LA ASIGNATURA MEJOR QUE YO...

de aquí a tres años, habré fracasado" Así se dijo a sí mismo el primer día de clase, mirando a los alumnos que llenaban el aula de la universidad de Barcelona, el maestro Martín de Riquer que acaba de fallecer a los 99 años. Un pensamiento que debería acompañar siempre a maestros y profesores.
Martín de Riquer, doctor en filología románica, era un humanista en el más amplio sentido de la palabra, un escritor, un literato de los más grandes que ha tenido España y, sobre todo, era un maestro, un gran maestro.
Gustaba de decir con su gran sentido del humor que él no había trabajado nunca, porque siempre se había divertido en su trabajo.
Preguntado por cual es la misión del profesor, respondió sin dudar "ayudar a los alumnos a ir más allá que sus maestros, que avancen en conocimientos, si no no habríamos salido de Aristóteles...Es misión del profesor - le gustaba decir - recurrir a una tradición para no interrumpir una cadena que dura ya siglos" 
Autor de muchos libros, conocedor como pocos del Quijote y de la Literatura medieval nos ha dejado muchos discípulos, una obra fundamental para el conocimiento de la Literatura española y  una vida coherente y plena.



sábado, 14 de septiembre de 2013

FUNDAMENTALES LOS PRIMEROS AÑOS

Los cursos de Estimulación Temprana que M. Montserrat Del Pozo imparte en el Colegio Montserrat con la profesora Núria Sánchez ya han alcanzado la cifra de 75.
Disfrutar con los hijos, ayudarles a obtener una buena organización neuronal, poner las bases de lo que será su personalidad, llevarles a la excelencia intelectual, humana, espiritual, física y artística son algunos de los objetivos de estos cursillos, dedicados especialmente a las familias.
"Saber que puedo y no hacerlo - expresaba una mamá al terminar un cursillo - me parecería estar traicionando a mi hijo".
Es mucho más de lo que se cree lo que los padres pueden hacer por y con sus hijos en los primeros años donde en el cerebro todo está por decidir todavía, sin miedo, porque el "cerebro se desarrolla con el uso y es un recipiente que cuanto más se le pone más cabe" (Glenn Doman)

jueves, 12 de septiembre de 2013

XII CONGRESO DE ESCUELAS CATÓLICAS

En Valladolid, los días 21 al 23 de noviembre 2013 tendrá lugar el XII Congreso de Escuelas Católicas con el sugerente lema "Escuela Creativa. Emprender, participar, dar sentido". 
El hilo conductor  que de este encuentro es tratar de demostrar que la crisis actual puede convertirse en una gran oportunidad precisamente a través de la creatividad, la participación, el carácter emprendedor y el sentido cristiano de las Instituciones, de los Centros y de los Equipos Directivos de los mismos.
Es posible reinventar el modelo organizativo, pastoral y pedagógico de los Centros de las Escuelas Católicas.
Un momento importante para escuchar, compartir, soñar nuestros Colegios.
congreso2013@escuelascatolicas.es
   



miércoles, 11 de septiembre de 2013

EL CAMINO ES MÍO

Fue el poeta Gerardo Diego quien afirmó "la estrella es imposible!, pero...el camino es mío" y tenía toda la razón. Hace falta una estrella para ponerse en camino, es necesario un ideal que motive caminar y sin miedo a que el ideal sea grande y parezca inaccesible. Como en el tiro al blanco, en la vida siempre hay que apuntar un poco más alto para acertar, contando con que habrá dificultades.
Y lo que es válido para la vida lo es también para el inicio de un curso escolar. Apuntar alto, mirar a la estrella, muy conscientes de que lo que me pertenece es el camino.
Sin olvidar que comenzar es de muchos, seguir ya es de algunos menos y llegar es sólo de los que han sido capaces de recorrer su camino, sin cansarse a pesar de las dificultades, con la mirada puesta en la estrella.
Pero es fundamental comenzar, porque a la cima se llega a partir del primer paso

martes, 10 de septiembre de 2013

BARCELONA, CAPITAL MUNDIAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Estamos de enhorabuena. La ciudad de Barcelona acogerá el próximo mes de marzo 2014 el “Partners in Learning Global Forum” que anualmente organiza Microsoft Corporation, imponiéndose a ciudades como Lisboa o Bogotá que también optaban a organizar este evento.  


El encuentro, que tendrá lugar los días 11 al 14 de marzo 2014, convertirá a Barcelona en la Capital Mundial de la Innovación Educativa.  Una magnífica oportunidad porque este acontecimiento  acogerá a unos mil quinientos expertos en educación de todo el mundo, provenientes de más de ochenta países.

La innovación educativa es hoy una necesidad. Celebramos que ya está en marcha en las Escuelas  que siguen el Proyecto Educativo de los Colegios NAZARET

viernes, 23 de agosto de 2013

GABRIELA MISTRAL A LOS MAESTROS

Gabriela Mistral, maestra, poetisa y premio Nóbel en 1945, dejó estos valiosos consejos, que ella llamó "Decálogo del Maestro", para todos los que se dedican a la enseñanza.
Ama . Si no puedes amar mucho, no enseñes a niños. Simplifica. Saber es simplificar, sin restar nunca lo esencial. Repite igual que la naturaleza repite las especies hasta alcanzar la perfección. Enseña con intención de belleza, porque la hermosura, la belleza es madre. Sé fervoroso. Para encender lámparas has de llevar fuego en el corazón. Vivifica la clase. Cada lección ha de ser viva como un ser. Cultívate. Para dar hay que tener mucho. Acuérdate que tu oficio no es mercancía, sino que es servicio divino. Antes de comenzar tu lección cotidiana, mira tu corazón y ve si está puro.
Piensa que Dios te ha puesto a crear el mundo de mañana.
Unos buenos consejos para recordar a pocos días de iniciar un nuevo curso.


                                             
    

jueves, 22 de agosto de 2013

EL ARTE DE HACER BUENAS PREGUNTAS

Es bien conocida la posibilidad que nos ofrecen hoy los ordenadores de poner a nuestra disposición miles de datos, lo importante es saber para qué los quiero, qué hacer con ellos. Cuando en el año 2000 Bill Clinton y Tony Blair anunciaban al mundo el éxito del proyecto biológico multinacional - tal vez uno de los más espectaculares de la historia de la historia del hombre - : el primer borrador del genoma humano. El objetivo logrado fue increible ya que se habían secuenciado e identificado tres mil millones de unidades químicas que figuran en el "manual de instrucciones genético" de cada persona. A partir de ahí se podían encontrar las raíces genéticas de diversas enfermedades y encontrar un tratamiento adecuado. Es cierto que hubiera sido imposible hacerlo de no disponer de ordenadores potentes con una gran capacidad de almacenamiento de datos, con más memoria, con la habilidad de buscar, reconocer patrones, hacer comparaciones ...
Pero sólo con el acceso a los datos no se habría llegado al éxito del proyecto. Los datos no eran nuevos, la novedad es qué les preguntaron a estos datos, qué buscaron en ellos. Sólo las preguntas pueden hallar respuestas. Pero hace falta haber aprendido muchas cosas para poder preguntar lo que no se sabe decía Rousseau y recordaba en un tuit M Montserrat Del Pozo. 
Hace poco más de un mes nos decía con acierto Ewan McIntosh que hay preguntas "googeables" y preguntas "no googeables", estas últimas son las preguntas interesantes, son las que hay que enseñar a hacer a los alumnos. Son las buenas preguntas las que llevan a la investigación, las que nacen del gusto por saber siempre un poco más.     

sábado, 17 de agosto de 2013

"FRUITS OF HOPE", UNA ESCUELA EN KIGALI

En la capital de Ruanda funciona una escuela especial cuyo director ha apostado por la educación integral de sus alumnos, por atender tanto el corazón como la inteligencia.
El director de la escuela y su esposa han dedicado su vida a la fundación y dirección de esta escuela con el objetivo de que sus alumnos se sientan queridos y respetados, donde cada uno pueda desarrollar sus capacidades, donde se trabaje en equipo.
Tienen muy claros los objetivos y poco a poco los han ido haciendo realidad. La escuela hoy cuenta con profesores entusiasmados con el proyecto que trabajan en equipo con los alumnos y van encontrando nuevos caminos para conseguir la escuela que el país necesita. Una escuela muy cercana al Proyecto Educativo de las Misioneras de Nazaret.
Hay mucha esperanza en Ruanda.



ESCUELAS INNOVADORAS EN RUANDA

Los días 13 al 17 de agosto 2013 se ha celebrado un Summit, un congreso de educación en Musanze (Ruanda) en el que los profesores Stephen Harris, Dan y Mark han compartido con profesores de escuelas del país las ventajas del teamwork, cómo favorecer el desarrollo de la capacidad de los maestros,  el cambio de rol profesor/alumno, la taxonomía de Bloom, habilidades de pensamiento, etc.
Han participado en el congreso dos Misioneras de Nazaret, M Marta y M Paulinne, que han podido compartir su experiencia de innovación educativa con la de los profesores de Ruanda, que saben bien que en la educación está el futuro de su país y buscan quién puede ayudarles a mejorar lo que ya han emprendido.
Conocer los esfuerzos de estos profesores por la innovación educativa en su país es un estímulo para cuantos nos dedicamos a la educación que nos renueva la pasión por la enseñanza.


domingo, 11 de agosto de 2013

FELICIDADES MADRE MONTSERRAT DEL POZO

Desde este blog queremos felicitar de corazón a M. Montserrat Del Pozo, directora de Think1.tv, que el día 11 de agosto ha sido elegida Superiora General de su Congregación de Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret. 
Le auguramos, por lo menos, los mismos éxitos que los que ha alcanzado como Directora del Col.legi Montserrat de Barcelona, como autora de excelentes libros de pedagogía y como gestora de los cursos de Formación del profesorado: "Profesores para el cambio y la innovación"
MUCHAS FELICIDADES, MADRE  MONTSERRAT

sábado, 27 de julio de 2013

RECOMENDACIONES DE CHARLES FADEL

Los que tuvimos la suerte el pasado  mes de Junio de escuchar a Charles Fadel en el Tuning Education organizado en Barcelona por el Colegio Montserrat no hemos dejado de pensar en las cuatro dimensiones y sus interacciones necesarias que nos sugería tener en cuenta a la hora de planificar la educación adecuada para el siglo XXI.
Porque el verano es tiempo propicio para la reflexión, las recuerdo esquemáticamente:

- Los conocimientos relevantes para la sociedad del conocimiento.
- Las habilidades basadas en las cuatro "C" : Creatividad, Pensamiento Crítico, Comunicación y Colaboración.
- Desarrollo del "carácter" tanto para el trabajo (esfuerzo, perseverancia, adaptabilidad) como para la vida ( integridad, resiliencia, dominio de sí, justicia, ética, empatía)
- Las variables transversales ("metalayer") referidas a: aprender a aprender, interdisciplinariedad, curiosidad, "pasiones".

Excelente programa que algunos Colegios ya han hecho suyo.

    










lunes, 22 de julio de 2013

VALOR DE LA LECTURA

Fundamental para la vida, la lectura, bien sea para el estudio para el ocio o para la autonomía y libertad de la persona, es objeto de investigación y estudio por su importancia y las consecuencias que de ella se derivan.
TAELEC 2013 reunirá en Madrid del 25 al 27 de septiembre 2013 a investigadores, estudiantes y profesores de materias muy distintas interesados en el estudio de la lectura para promover la excelencia en la investigación y fomentar la comunicación en un tema del interés de todos.  
Convocan la UNED y la Universidad Autónoma de Madrid.
Participarán como ponentes, Manuel de Vega de la Universidad de La laguna, Paul W.van den Broek de la Universidad de Leiden, Robert F. Lorch de la Universidad de California.


http://www.taelec2013.com

info@taelec2013.com

domingo, 21 de julio de 2013

EDUCACIÓN Y FILOSOFÍA DE LA MANO

Del 28 al 30 de septiembre de 2013 tendrá lugar el II Congreso de Innovación Educativa, (ENAP) convocado por la Fundación San Patricio.El contenido promete una amplia reflexión sobre la dimensión ética del proceso de enseñanza-aprendizaje y el compromiso de la persona del educador, procurando establecer una estrecha vinculación entre la labor docente y la reflexión filosófica.

 Un buen contenido que todavía se hace más atractivo al conocer los nombres de algunos de los ponentes: David Perkins de la Universidad de Harvard, Ángel Gabilondo de la Universidad Autónoma de Madrid, entre otros.
En el Colegio TAGUS , calle Juan de Vergara. TOLEDO.

secretariacongreso@ensenaraaprender.es


jueves, 18 de julio de 2013

EL CEREBRO Y EL COLOR

Entre las muchas herramientas que ayudan y favorecen el aprendizaje ocupa un lugar destacado el MAPA MENTAL. Su creador, Tony Buzan, lo define como la herramienta adecuada a las características del cerebro humano.Palabras clave, imágenes y sobre todo colores impactan al cerebro y permiten que se grabe fácilmente el contenido. El color es vital, es atractivo, permite la asociación, ayuda a enlazar y organizar las ideas, permite codificar y tiene la ventaja de que es un lenguaje universal.
El Mapa Mental es  un buen método de análisis que permite organizar los pensamientos con facilidad y utilizar al máximo las capacidades  mentales.
Puesto que se trata de una buena herramienta que favorece la creatividad es importante ponerla a disposición de todos los alumnos.