viernes, 22 de marzo de 2013

LA NEUROCIENCIA EN EL AULA

Las investigaciones sobre el cerebro humano, sus potencialidades y funciones abren un horizonte muy dilatado al mundo de la educación.
Conocerlas hace caer en la cuenta de la importancia de favorecer el buen desarrollo neuronal de los niños desde el comienzo de su vida. No está todo hecho, la buena noticia es que se puede estimular.
¿Alumnos analíticos?, ¿alumnos intuitivos?, ¿predominio del hemisferio derecho?, ¿predominio del hemisferio izquierdo?. ¿Mejores?. ¿Peores?  Sencillamente distintos. Y la diferencia, cuando suma, enriquece.
Todos son igualmente válidos, porque el éxito educativo radica precisamente en el pensamiento de diseño, que siempre combina la suma de los dos.
Tenerlo en cuenta en casa y en el Colegio es favorecer el buen crecimiento y ayudar a que cada uno dé lo mejor de si mismo en beneficio de la sociedad. 

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