BUEN OÍDO

No cabe duda que tiene razón el antiguo refrán francés: "C'est le ton qui fait la musique".
Es el tono, la forma como nos dirigimos al otro - sea de la misma edad, mayor o menor; sea uno o sean muchos - el que concreta qué es lo que queremos transmitir, más que la materialidad de las palabras que utilizamos.
La palabra se matiza al llegarnos envuelta con los colores del tono.

Las muchas entrevistas, comunicaciones, master class, charlas, diálogos que se suceden a lo largo del curso escolar, van siempre llenas de palabras, acompañadas de un "tono" que acerca o distancia, que favorece o dificulta, que genera confianza o recelo.

Es que el receptor de palabras, escritas u orales, acostumbra a tener buen oído y lo que capta a veces es más el tono del emisor que la materialidad de la palabra. Sin olvidar que el tono "se contagia" y da lugar a una respuesta parecida.

Familias, educadores, todos deberíamos tenerlo presente para que nuestros mensajes lleguen siempre con la carga positiva que deseamos y generen respuestas favorables.

Hablar y escuchar, tareas específicamente humanas.

                

EL PAPEL DE LA ESCUELA CATÓLICA

Los días 13 al 15 de enero de 2016 se celebrará en Sao Paulo, Brasil, un Congreso Interamericano de Educación Católica, organizado por la Confederación Interamericana de Educación católica que celebra sus 70 años de servicio ininterrumpido a la educación 

La CIEC ofrece a todos los interesados en la educación en América la 24 edición de este encuentro trienal con estos objetivos:

Repensar y relanzar el papel de la Escuela Católica en América en el siglo XXI, en diálogo con los desafíos y realidades de este Continente.

Responder a los interrogantes: ¿Qué sueños queremos construir?. ¿Qué horizontes alcanzar?. ¿Qué caminos recorrer?. ¿Que persona aspiramos a educar?,¿Qué riesgos estamos dispuestos a correr?

Propiciar espacios de integración que posibiliten la reflexión sobre la praxis educativa católica en América de manera articulada y coherente.

www.congresociec.com/inscripcion/

EMPEZAR

Con este sugestivo lema comenzaban ayer el curso 2015/16 los claustros de los Colegios Nazaret. 

Empezar es una palabra que acostumbra a llevar consigo una buena carga emocional. Es un verbo que remite a la novedad, a posibilidades, a retos, a apertura. El mes de septiembre recién estrenado, para alumnos, profesores y familias es un mes distinto, es un mes que habla de inicio, de estreno. No parte de cero porque, siempre que los seres vivos empiezan, acostumbran a llevar consigo poco o mucho un bagaje a  partir del cual se continua, se mejora y se crece, ya que tratándose de personas, éstas no se repiten, avanzan o retroceden, pero no se detienen.

Empieza un curso escolar en el que se pretende que todos sean, se sientan innovación, que cada uno se rete a sí mismo para dar lo mejor de sus posibilidades, para que. con una mirada nueva, desde un cambio de paradigma educativo, se consiga la calidad educativa a la que tienen derecho todos los alumnos.

Porque la educación es pieza clave para la persona, para la sociedad y el mundo, que comience un nuevo curso escolar con estos augurios es una excelente noticia para todos. 

ROBOTS TAMBIÉN PARA APRENDER

Es habitual al hablar de robótica, referirse sólo al diseño y construcción de robots - una mascota, un juguete - sin embargo son muchas más las posibilidades que esta ofrece hoy a los Colegio que han decidido incluirla en su currículo.
La robótica es un buen vehículo para articular el conocimiento de diferentes materias. Entre sus posibilidades están también  la interacción, la programación y, algo que no todos utilizan, su eficacia para ayudar a la sociabilidad; ofrece a los alumnos  una magnífica oportunidad de aprendizaje de la ciencia y facilita que se puedan descubrir y fomentar vocaciones científicas y tecnológicas.
Me llamó mucho la atención ver en el Colegio Montserrat a los alumnos de infantil con su "robot dinosaurio" que formaba parte de su aprendizaje, El pequeño dinosaurio les decía si lo que hacían estaba bien, si lo cuidaban correctamente; una buena manera de aprender habilidades sociales. Muchos otros proyectos se pueden llevar a cabo desde la robótica,
Por supuesto, requiere una buena formación del profesorado,pero abre un mundo de posibilidades en el aula
   

BUEN HUMOR

Un elemento fundamental para la vida, indispensable, por lo tanto, para la educación, que no siempre se tiene presente. El buen humor no es innato, aunque algunos parezca que están mejor dispuestos, se aprende, Parte del conocimiento y aceptación de uno mismo y de un buen dominio de sí; es manifestación de fortaleza y templanza, requiere una buena resiliencia y debe ejercitarse en el día a día. No cabe duda de que el buen humor es signo de madurez humana y se manifiesta de diferentes maneras.

Me parece descrito de forma magistral por Santo Tomás Moro, santo inglés del siglo XVI buen político, pensador, teólogo, humanista, abogado y escritor que le pedía a Dios que le concediera el buen humor con estas sabias palabras:

"Dame, señor, una buena digestión y naturalmente, algo para digerir. Dame la salud del cuerpo y el buen humor necesario para mantenerla. Dame un alma sana, Señor, que tenga siempre ante los ojos lo que es bueno y puro; que se escandalice por ningún mal, sino que sepa encontrar la manera de remediarlo. Dame un alma que no conozca el aburrimiento, las murmuraciones, las críticas ni las quejas. Y no permitas que me tome demasiado en serio esta cosa entrometida que se llama  el "yo". Dame, Señor, el sentido del humor, concédeme la gracia de saberme reír de un chiste, para que sepa sacar un poco de alegría a la vida y la pueda compartir con los demás. Amen"  

Para rezarla, para reflexionar sobre su contenido, para tratar de hacerla vida, en verano y en invierno, Ojalá el sentido del humor no falte nunca en la familia, en la escuela, en la sociedad, en el mundo.  

SABEMOS EDUCAR. LIBERTAD Y COMPROMISO

Con este título se celebrará en el Hotel Auditorium de Madrid los días 29 al 31 de octubre 2015, el XIII Congreso de Escuelas Católicas

Los organizadores quieren que sea un Congreso dirigido a toda la Comunidad Educativa para que todos sus miembros sientan el orgullo y la satisfacción de formar parte de este Proyecto ilusionante de Escuelas Innovadoras que educan con pasión, con valores, con fuerza, con creatividad, que educan atentas a las necesidades de los alumnos y de la sociedad, con visión de futuro y apoyadas en el Evangelio, desde la fe,

APRENDER ES LA CLAVE

Mucho se ha escrito acerca de enseñar, de cómo hacerlo, pero no sé si tanto sobre aprender, aunque hay que reconocer con satisfacción que cada vez es más habitual poner el subrayado en el aprendizaje más que en la enseñanza, porque la clave está en aprender.

¿De qué me sirve enseñar si no hay aprendizaje? Se puede dedicar mucho tiempo a enseñar, a preparar clases magistrales - que también hay que hacerlo - a buscar los materiales más novedosos,y, sin embargo, no conseguir el objetivo deseado, porque no siempre se corresponde el aprendizaje con la enseñanza.

Cuando el objetivo es el aprendizaje, cuando la mirada está en el alumno que aprende - sin olvidar que no hay dos alumnos iguales - es cuando comienza a cambiar la enseñanza. Y se hace imprescindible que el profesor sea el tutor, el guía, el orientador, el facilitador, el que acompaña a cada alumno, al que conoce bien, y al que le contagia su gusto, su entusiasmo por aprender.

Sólo lo que se aprende, lo que se aprehende, se capta y se asimila hace crecer a las personas al pasar a formar parte de su bagaje cultural y aprender dura toda la vida.