LA UNIVERSIDAD FORJADORA DE CULTURA

Los días 12 al 14 de agosto 2011, en la ciudad de Ávila, se celebrará el Congreso Mundial de Universidades Católicas.

Con la participación de más de cuarenta paises, tratará de definir el papel de las universidades católicas en el mundo, en el siglo XXI.

La Universidad, desde sus orígenes en la Edad Media, sin olvidar mucho antes a los pensadores griegos y latinos, ha sido forjadora de pensamiento y cultura.

Ojalá las reflexiones de este Congreso abran caminos, señalen horizontes, aporten iniciativas.

Cada época tiene sus exigencias y necesidades. La innovación ha de llegar también a las Universidades Católicas en el siglo XXI.

http://www.wccu.es/wccu_es/index.htm

APRENDER JUGANDO

¡Qué bien hechos estamos!
La etapa privilegiada para el aprendizaje, la primera infancia, es también la etapa privilegiada del juego y es mediante éste que aprendemos.
Disfrutar y aprender van unidos y ojalá nunca se separen a lo largo de la vida.
Ver jugar a los niños es fuente de goce para los adultos, con la peculiaridad de que, viéndolos jugar, el adulto también aprende.
 El juego pone de manifiesto las Inteligencias de los niños, su creatividad, sociabilidad, sus características peculiares ...
Los comentarios de la Dra. Nuria Sánchez sobre este tema son muy interesantes para todos los que ven crecer a los niños.
En el apartado Familias, de Think1.tv 

CUANDO LOS ALUMNOS HABLAN ...

La teoría de las Inteligencias Múltiples, que Howard Gardner publicó en 1983, no parecía destinada a las aulas. La llevó a la práctica la audacia de M. Montserrat Del Pozo, que no dudó en incluir las Inteligencias Multiples en el curriculum del Colegio Montserrat, con las transformaciones que esta decisión llevó consigo.
En el año 2004,  avaló los resultados el mismo H. Gardner cuando visitó el colegio y hoy son los alumnos, los que en Think1.tv expresan su satisfacción y agradecimiento al Colegio, al comenzar la Universidad.
Cuando los alumnos hablan es que el Proyecto es potente.

EN LA MISMA DIRECCIÓN

Satisface comprobar que no son pocos los que hoy miran con esperanza la educación y buscan lo mejor para este momento de cambio.

En el Congreso  Educativo "Las competencias del Maestro en el nuevo siglo". Durango 8 julio 2011, el profesor de la universidad de Ginebra, Dr.  Philippe Perrenoud, expuso parte del contenido de su libro "Competencias para enseñar". Las competencias que sugiere:
Formación contínua, apostar por el alumno, dar lo mejor de sí mismo, trabajar en equipo... son buenos remedios que no tienen edad; valen para todos y para siempre.

¿IMPORTANTE? LA PERSONA

Me alegró escuchar a Javier Elzo en la inauguración de las VI Jornadas para Educadores, celebradas del 1 al 5 de julio en distintas sedes de Cataluña, cuando dijo: 

"El mejor legado para los jóvenes es que tengan competencia personal, que sean personas: contentos con ellos mismos, capaces de hacerse buenas preguntas para obtener buenas respuestas"  
Hablaba a maestros y profesores  para recordarles que su misión es ayudar a que sus alumnos lleguen a ser personas. Es la tarea más apasionante. Y me gustó que les pidiera que ayuden a niños y jóvenes a ser capaces de hacerse preguntas, de buscar, de no quedarse satisfechos con cualquier respuesta...
Y recordó con mucho sentido común " No esperéis resultados a corto plazo..."
Ser maestro tiene mucho parecido con ser agricultor. Se siembra, se cuida pacientemente y se espera y confía... quien da fruto es la semilla sembrada. Profesionalidad, trabajo, confianza y humildad. El protagonista siempre es el alumno.

NUESTRAS JÓVENES EMPRESARIAS EN OSLO

Los días 4 al 7 de agosto 2011, Junior Achievement  Young Enterprise  celebra la 22 edición de la competición europea de miniempresas.  Cinco alumnas de 4º de la ESO del Colegio Montserrat, creadoras junto a otras trece,de la empresa Foryou&others elegida entre todas las españolas, presentarán en Oslo la empresa que han creado durante el curso 2010-2011, como complemento práctico a la materia de Economía y demostrarán la solvencia, originalidad y el futuro de su proyecto empresarial.
El objetivo  de su empresa es ayudar a las familias a controlar el consumo de agua en tiempo de crisis, mediante un ingenioso sistema que contabiliza a la vez el consumo  de agua y su coste.
En Oslo competirán con otros 33 proyectos de  33 paises europeos. Esta competición se enmarca en "La Compañía: Empresa solidaria"  un programa educativo a nivel mundial que cuenta con la participacion de 250.000 jóvenes europeos, creadores de 30.000 miniempresas.
Un éxito y un reto. El futuro ya es presente.

FORMARSE PARA INNOVAR

Cuando son muchos y muy rápidos los cambios, como ocurre en nuestro siglo XXI, las entidades específicamente dedicadas a las personas son las que primero deben buscar caminos para dar respuestas adecuadas, diferentes, innovadoras;  para hacer "lo que nadie hace en el momento de su aparición".
Si una institución tiene que ser innovadora por definición es la Escuela. Para serlo, es indispensable la formación de sus profesores.
Escuelas Católicas (FERE,CECA,EyG) y la Congregación de Misioneras Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret convocan juntos esta formación "para escribir una nueva línea en la historia de la innovacion educativa"
Ocho grandes módulos troncales, de doce horas de duración, más la posibilidad de elegir dos opcionales, una semana de prácticas en un Colegio de la Congregación y un Campus de formación en el mes de julio forman el atractivo programa.
http://www.eyg.es/
escuelascatolicas@escuelascatolicas.es
http://www.nazaretti.org/