DAR PROTAGONISMO AL ALUMNO

Debería ser el deseo de todo profesor: hacer que su alumno sea el protagonista.
Conscientes de ello, M. Monika Horch y M Núria Miró del Col.legi Montserrat de Barcelona nos ofrecen en este libro el Proyecto de Investigación en la Acción que han llevado a cabo en el Colegio durante el pasado curso 2011-12.
Un verdadero manual para los que quieran planificar proyectos, para la personalización del aprendizaje y para cuantos quieran hacer a los alumnos conscientes de lo que aprenden.

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