Y COMUNICARSE CON IMÁGENES, TAMBIÉN

    La capacidad de comunicación de las personas no se agota con la escritura, es muy grande, siempre que haya un pensamiento a comunicar.
    La obra de NOMA BAR es una excelente muestra de ello. 

    La capacidad de este artista, nacido en Israel en 1973, de comunicar su pensamiento con imágenes muy sencillas y sugerentes es impresionante.
    Detrás de todas ellas, late un  pensamiento muy claro.

    Lo podemos comprobar en Think1.tv

COMUNICAR POR ESCRITO, OBJETO DE APRENDIZAJE

Entre las muchas cosas que deben aprenderse, también en el siglo XXI,  está, sin duda, la de comunicar por escrito. No es innato, requiere "entreno" y unas directrices claras.
Rebecca Reagan, una especialista en el pensamiento basado en la escritura, ofrece tres conceptos clave para convertir a un estudiante en un hábil escritor:
a)  Formulación de un pensamiento claro, ¿qué quiero expresar?
b) Transición planificada y organizada del pensamiento al papel en blanco, 
c) Aplicación paso a paso del proceso de redacción, estructurado en párrafos concretos.
Y, muy importante, reescribir, corregir una y otra vez, hasta que quede muy claro el pensamiento que quiero transmitir y, por supuesto, sepa a quién o a quienes va dirigido.
Al alcance de todos.
Si importante es pensar bien, no lo es menos saber comunicar bien por escrito.

¿CÓMO HACER VISIBLE EL PENSAMIENTO?

Si se trata de  una tarea apasionante para toda persona, cuánto más  para maestros y profesores.

Habitualmente, en las aulas se suelen escuchar contenidos curriculares, pero ojalá siempre se pudiera también "ver, escuchar" cómo los alumnos desarrollan su pensamiento.

Enseñarles a reflexionar sobre el propio pensamiento - actividad que ya recomendaban los filósofos griegos allá por el siglo V a. JC. -, no hay duda que es ofrecerles destrezas adecuadas,útiles en cualquier momento y para cualquier contenido.

Teilhard de Chardin (1881-1955) afirmaba que la persona humana no es solamente un ser que sabe, sino un ser que sabe que sabe, y me gustaría añadir: un ser que sabe cómo sabe.

¿Estrategias para ello? muchas. Las han explicitado los investigadores del Project Zero de la Facultad de Educación de la Universidad de Harvard y se aplican con éxito en muchos paises. 

 www.pz.harvard.edu/.../visibleThinking.../VisibleThinking1.html



THINKING 2011

Los días 20 al 24 de Junio, en la Queen's University de Belfast ha tenido lugar la 15th International Conference On Thinking.

La ponencias de primeras figuras del mundo de la Educación, como  Robert J. Swartz, David Perkins, Ron Ritchhard, Edward De Bono, Arthur L. Costa, Rebecca Reagan entre otros, junto a las 132 comunicaciones de representantes de Escuelas de los cinco Continentes dejaron, en los más de quinientos asistentes, la inquietud por uno de los mayores retos de la educación: enseñar a pensar, unida a la esperanza de haber comprobado cuánto y qué bien se trabaja en todo el mundo para ir desarrollando lo que podemos llamar la "Cultura de Pensar Bien",  fundamental para el aprendizaje y para la vida.

España estuvo muy bien representada  por M. Monika Horch, que presentó su comunicación con el Título"Transformation for Innovation:Multiple Intelligences, Key Competencies and Thinking Stills leading change in a K-12 school" , explicando la experiencia del Colegio Montserrat de Barcelona  y por María Luisa Sanz de Acedo L. y María Teresa Sanz de Acedo B. de la Universidad Pública de Navarra, que presentaron la comunicación "Improving the Ideational Creativity across Web 2.0 Tools"  

www.qub.ac.uk/sites/ICOT2011

¿CON SALSA DE CACAHUETE?

Comer es uno de los instintos y de las necesidades básicas - compartidos con los animales - que la persona humana ha dignificado.
La cocina, la preparación de cada receta, al igual que la comida, tienen mucho de ritual y cada lugar, cada cultura ofrece características diferentes. No es innato, debe aprenderse.
Un click en "sopa de letras" nos permite asomarnos a una cocina tradicional en el Cameroun y ver cómo se elabora una pescado diferente y buenísimo.
Incluir la diferencia siempre es enriquecedor, también en la cocina.

LA MEJOR INVERSIÓN

"La mejor inversión de futuro es la inversión en educación"
Que los diga un Ministro de Educación, que lo diga un Rector de universidad  es esperable, pero que lo afirme textualmente D. Emilio Botín,  presidente del Banco Santander, es una buena noticia que hace pensar.
Es cierto que es inversión a largo plazo pero es la única que puede conseguir un buen futuro.
Y por si algunos creen que es caro invertir en educación, les recuerdo lo que decía Pasteur "Lo único que es más caro que la educación es la ignorancia". 

III CONGRESO UNIVEST 2011

    Con el tema " la autogestión del aprendizaje",  ha comenzado hoy en Girona el Tercer Congreso Univest. La intención es ofrecer distintas visiones actualizadas que permitan orientar mejor el trabajo de todos los responsables de facilitar los procesos y ofrecer las herramientas necesarias para que los estudiantes universitarios puedan desarrollar adecuadamente su trabajo en la Universidad.
El Congreso se desarrolla durante los días 16 y 17 de Junio.
Una noticia que da la razón a cuantos ya han hecho del alumno de Bachillerato el protagonista de su propio aprendizaje.

Seguimiento a través de Twitter

Durante las sesiones de Univest'11 se podrá hacer un seguimiento del evento a través de Twitter con el hashtag #univest2011 .

http://univest.udg.edu/esp/index.html